A Cascais School of Arts & Design oferece um ambiente acolhedor para crianças aprenderem artes como pintura e escultura. Os professores são acessíveis e promovem um ambiente dinâmico e positivo. É uma ótima opção para jovens criativos que desejam explorar a sua paixão pelas artes.
A Cascais School of Arts & Design é um local para se aprender ou aperfeiçoar a arte do desenho, da pintura ou a escultura. Além do mais é um local de convívio de pessoas movidas pelo mesmo interesse nas artes.
— Joaquim Teixeira
Tive a oportunidade de frequentar o curso de Pintura e Escultura na Cascais School of Arts and Design, e foi uma experiência incrível. Foi a primeira escola onde me senti verdadeiramente acolhida, tanto por parte dos professores como pelos colegas. As aulas decorreram sempre num ambiente dinâmico e descontraído, mas ao mesmo tempo extremamente enriquecedor. A energia era sempre muito positiva! Os professores são muito acessíveis e estão sempre disponíveis para ajudar os alunos. Um dos aspetos que mais gostei foi o facto de termos um grupo de turma onde podemos esclarecer dúvidas e trocar informações, algo que se manteve mesmo após a conclusão do curso. Na disciplina de História de Arte, a professora foi sempre muito atenciosa e proporcionou-nos visitas de estudo a museus, o que tornou a aprendizagem ainda mais cativante. Aprendi imenso nas aulas de modelo em Desenho, que foram fundamentais para o meu desenvolvimento. Em Pintura, adorei trabalhar a óleo, uma técnica que sempre tive curiosidade em explorar e que me proporcionou uma nova forma de expressão artística. Quero destacar, em especial, o professor de Desenho e Escultura, Rui Vasquez, e a professora de Pintura, Filipa Alberti, a quem sou profundamente grata. Ambos demonstraram uma enorme dedicação e disponibilidade, ajudando-me imenso na organização do meu portfólio para a candidatura à faculdade. Graças às ferramentas e ao apoio que me deram, consegui entrar no curso que sempre sonhei — Pintura, na Faculdade de Belas-Artes de Lisboa. Fui muito feliz nesta escola e recomendo a experiência a qualquer pessoa que queira evoluir artisticamente num ambiente inspirador e acolhedor! ❤️
— Beatriz Brás
Na base da minha critica está meramente o desapreço sobre o acompanhamento ao cliente, neste caso, aluno. Planeei realizar uma formação em pintura ou design e nisto contacto esta escola para melhor entender a sua oferta formativa. A dúvida rapidamente se dissipou, quando recebi as informações das referidas formações e optei por design de interiores devido a projectos profissionais que planeio executar. Marcou-se uma visita à escola, a fim de conhecer as instalações. Fui recebida pela possível responsável do acolhimento ao curso de Design de Interiores, Maria. Aparentemente muito simpática, dotada de uma extrema educação, até começarem as interrupções nos momentos em que colocava uma questão. Não sou de de conversas, apenas gosto que me deixem falar até concluir a minha ideia. Pela experiência que possui em Psicologia, podem existir várias razões para isto acontecer. Ansiedade, perfeccionismo ou desinteresse no que digo julgando já o saber, seja como for, é deveras desagradável. Se fosse apenas neste momento, não o estaria a referir, pois poderia ser apenas do primeiro momento. Tenho de referir que gostei demais das instalações, gostei da proposta, fiz inscrição poucos dias depois, senão no próprio dia, não recordo. A escola promoveu um encontro, uma apresentação aberta para inscritos e possíveis interessados na formação em questão, a qual, com imensa satisfação, frequentei e sai com uma opinião positiva. Passaram-se poucas semanas, tive a noticia de uma proposta para mudança de residência e apesar de ter a opção de manter a formação online ou até possivelmente noutra data, a meu ver é bastante benéfico realizar a mesma na modalidade presencial, até porque não tenho um histórico em Artes, seria uma completa novidade. Dai a minha decisão. O que me leva ao próximo ponto que me deixou desagradada com esta escola, assim como imensas empresas, pecam neste ponto que é, indubitavelmente, das mais valias num processo de acompanhamento/apoio e posso mesmo falar, vendas. O pedido de reembolso. Agora, é que as coisas azedaram. Iniciei o pedido por email. Com a assertividade do costume, a resposta foi sempre no sentido positivo da possibilidade de reembolso, de forma fluida e obviamente houve a proposta de alterar a modalidade e de iniciar em outro momento. Mas, como já referido, não se aplicam para a minha situação. Encurtando, não me foi em momento algum informado dos prazos do reembolso. Troca de emails e apenas referem que existe essa possibilidade até 20 dias antes do inicio da formação, porém deixam no desconhecido esta questão muito importante. A dia 26 de Julho envio email a questionar ao fim do dia. Passa fim de semana, tudo bem, ligo 2.feira pela manhã ou que novamente a mesma postura de cortar a palavra, possivelmente com intenção de finalizar com uma pronta resposta, seja como for, desagradável. Nisto, durante a chamada, é-me questionado se o dinheiro me fazia falta... Servir... não é para todos, é necessário muito traquejo e as supostas educações e simpatias, perdem-se em momentos tensos, onde a essência se revela. Um reembolso não se trata de necessidade, mas sim de dinheiro que tem de ser devolvido. Ponto! A informação ou a falta desta apontava para possíveis 6.feiras. Passaram 13 dias e após um email assertivo e sério é que recebo em questão de 1 hora uma informação bancária que a transferência estaria realizada. Dia seguinte, recebo o dinheiro em conta. Após o meu desagrado com as seguintes situações, deparo-me com uma possível justificação ao visualizar outros comentários, que o dito "acompanhamento" que se espera, apenas se dá enquanto aluno. Na minha humilde opinião, entendo que apartir do momento que pedi o reembolso deixei de ser aluna... Compreensível... Tenho uma "pequena" experiência em servir o público em diversas áreas, contando com 2 décadas e existem pontos que não se devem permitir no atendimento. Como cliente, também estou sempre aprender e aprendi com esta experiência, a observar os "red flags"
— Bárbara Chef
I enrolled in a course set to begin in February, only to be informed last minute that it was cancelled due to insufficient enrollment. They rescheduled me for April, which was still uncertain if the course would even start until the very last minute, leaving me to wonder if this should have been my first warning sign. I managed to attend just one month of the course before discovering I was pregnant. Unfortunately, complications arose, making it impossible for me to continue. Moreover, my due date falls in the middle of the course, rendering it impossible to complete. Despite these unforeseen and involuntary circumstances, the school refused to refund the remaining portion of my tuition. They offered me the option to retake the course within a year, but with a newborn, this is an unrealistic proposition. To make matters worse, the quality of the classes I did attend was exceedingly poor and a complete waste of time. I cannot, in good conscience, recommend this institution to anyone. Save your time and money, and look elsewhere for a more reliable and considerate educational experience.
— Joanna Schweers
The Painting and Sculpture course at Cascais School of Arts and Design will teach you nothing unless you are an absolute beginner.. It is a strict and rigidly structured program covering art history, painting, drawing, and sculpture, with a supposedly final project presentation. The art history was taught by a completely unqualified teacher who was herself a former student of this course. I can safely say that I gained no new knowledge from this part of the course. The painting class merely introduced different painting mediums and is suitable only for complete beginners who need to learn what materials are required to start painting. If one has any prior experience and wishes to learn new techniques, improve existing ones, or seek inspiration, this course would be a disappointment. I am even doubtful that the painting teacher knows how to paint. She claims she is a realistic painter but, throughout the course, I never saw her with a paint brush to demonstrate her skills in class. Once, inspired by a painting by Dali, I approached her to ask if she could teach me to emulate one of his painting techniques. She could not show me how, and after a few weeks, she incorrectly stated that Dali used spray paint for his work. This response was laughable. The sculpture program is the only part I would recommend if it was a standalone course for those interested in learning drawing and sculpting. The instructor is bubbly and genuinely passionate about what he is doing. The only problem is that he has a very narrow and rigid understanding of what creative expression in art is. Rather than encouraging students to develop their drawing skills and unique styles, he actually demoralizes students, probably without actually realizing that he is doing it. At the conclusion of the course, students are required to choose a theme and present a final project. Even for this final project, one is not allowed to express one’s creativity freely as every step must be approved by the teachers to avoid 'doing it wrong.' The day of the so-called presentation - when we were supposed to showcase our final projects along with other works from the course - was a summation of all that is wrong with this course. All the students were ready and excited to proudly present their works. But it turned out the event was a student character assessment. Students’ works were not properly evaluated and received hardly any constructive feedback. Instead students had to endure a volley of opinionated perspectives thrown at them by the teachers with some meaningless and irrelevant words of sympathy offered at the end. An art course should equip students with the techniques and the confidence to develop their own styles. This course, however, failed to do so. It was a waste of eight months and a significant financial investment.
— Serene Seow